Перечень оборудования для детей от 3 до 4 лет

Перечень оборудования в группе общеразвивающей направленности детей 3-4 лет

Средства обучения и воспитания

ОО «Социально-коммуникативное развитие»

Формирование позитивных установок к труду и творчеству: алгоритмы умывания, одевания на прогулку, алгоритмы правильного поведения за столом оборудование для трудовой деятельности (совочки, грабельки, палочки, лейки, природный и бросовый материал для ручного труда, картинки с правилами поведения в общественных местах, профессии в детском саду.

 Формирование основ безопасности: макет дороги, светофор и дорожные знаки («Автобусная остановка», «Пешеходный переход», «Осторожно, дети!» и т.п.) различные виды транспорта, руль со звуковым эффектом, дидактические игры;

Развитие игровой деятельности: машины игровые (грузовые, легковые автомобили крупных и средних размеров), автомобили специального назначения: автофургоны, автоцистерны с надписями и изображением груза, автомобили пожарные и санитарные, автобусы, лодочки, катера, самолеты, вертолеты и др.; игрушки: куклы в одежде, куклы-младенцы, одежда для кукол, атрибуты для игр «Семья», «Магазин», «Парикмахерская», туалетный столик с зеркалом, фены, туалетные принадлежности, «Больница», ванночка для купания кукол, набор игрушечной посуды, кухня детская игровая, коляски, сумки, мастерская игровая, набор инструментов, куклы-персонажи литературных произведений, доктор Айболит, Буратино и др.

ОО «Познавательное развитие»

Формирование элементарных математических представлений: раздаточный и демонстрационный материал, пирамидки, вкладыши, наборы тематических предметных карточек, наборы плоскостных геометрических фигур, наборы строительного материала, игрушек для обыгрывания построек, дидактический материал по сенсорике, наборы строительного материала, игрушки для обыгрывания построек, лабиринт, игра «Геометрик», дидактические игры, шнуровки, рамки-вкладыши, пирамидки, пособия для развития мелкой моторики, наборы разрезных картинок (плоскостные и на кубиках), мозаика;

Ознакомление с предметным окружением и социальным миром: дидактические игры, тематическое лото, домино, наглядно-дидактические пособия «Мир в картинках», «Профессии»; альбом «Достопримечательности Первомайского района », иллюстрации «Театр», «Цирк», «Зоопарк», энциклопедии «Ознакомление с миром природы»: календарь погоды, наглядно-дидактические пособия «Времена года», макеты «Дикие животные», «Домашние животные», «Земноводные», «Пресмыкающиеся», «Комнатные растения», «Садовые ягоды» и др.; макет лес по сезону, зоопарк; муляжи фруктов и овощей (огурец, помидор, морковь, капуста, яблоко); тематическое лото, домино, дидактические игры, пазлы-вкладыши; наглядный иллюстративный материал: набор картинок с изображением животных (собака, кошка, корова, лошадь, заяц, лиса, медведь и др). книги с иллюстрациями, набор картинок с изображением птиц (курица, утка, голубь, воробей, снегирь, синица), материал для элементарных опытов, материал для развития трудовых навыков, природный и бросовый материал, лейки;

Развитие познавательно-исследовательской деятельности: наглядно-дидактические пособия «Мир в картинках», наборы для экспериментирования с песком и водой, снегом, льдом, мыльной водой, пеной, зеркалом, звуками, камнями, ветром; схемы опытов, бросовый материал (лоскуты ткани, ленточки и т.д.).

ОО «Речевое развитие»

Сюжетные картины, дидактические игры для развития всех компонентов устной речи (связная, грамматический строй речи, звуковая культура речи), пособия для развития речевого дыхания, тематические лото, домино, наборы картинок для группировки (домашние, дикие животные, животные и их детеныши, птицы, цветы, овощи, фрукты, продукты питания, одежда, мебель, предметы обихода, транспорт), складные кубики с предметными картинками (4-6 частей), серии из 5-6 картинок для установления последовательности событий (сказки, социо-бытовые ситуации), сюжетные картинки, крупного формата (с различной тематикой, близкой ребенку - сказочной, социо-бытовой), детская художественная литература (стихи, загадки в картинках), предметные игрушки-персонажи,  виды театров, ширма, карточки по дням недели, частям суток, временам года; мнемотаблицы для составления рассказов, разучивания стихов.

ОО «Художественно-эстетическое развитие»

Изобразительная деятельность: карандаши цветные, наборы цветных восковых мелков, мольберт, баночки непроливайки для воды, трафареты для рисования, гуашевые краски, кисточки для рисования, бумага для рисования, пластилин, доски для пластилина, тряпочки, готовые формы для выкладывания и наклеивания, печатки, штампы, розетки для клея, подставки для кистей, книжные иллюстрации, иллюстрации художников, альбомы, картинки с образцами, иллюстрации к литературным произведениям, альбомы с разными видами домов и архитектурных произведений, иллюстрации с творческими профессиями , изделия народных промыслов (дымковские, филимоновские), народные игрушки, конструктор «Болтики-винтики», пластмассовый конструктор, деревянный конструктор, схемы построек, игрушки для обыгрывания построек, образцы работ, природный материал .

ОО «Физическое развитие»

Физическая культура в помещении (группа): кегли, мячи (разного размера), кольцеброс, дуги, обручи, цветные платочки, ленточки цветные, погремушки, массажные дорожки, дидактические игры, учебно-наглядные пособия (коррекция подвижности суставов рук, развитие тонкой моторики); - картотека подвижных игр.

 Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни: -дидактические игры «Строение человека», «Что полезно для зубов», «Полезные и вредные продукты», разрезные картинки «Предметы личной гигиены» и пр.